Educación Sexual Integral - Educación Inicial

 ¿Quieres conocer cuáles son las características de la Educación Sexual Inicial? ¡Empecemos! Resumen visual del Webinar de @PeruEduca gracias a @UNICEFperu y @UNFPAPeru sobre la ESI y su implementación a distancia (2 de 2) @promsex @MadresAccionPe @EducacionEIgua1 @FlorPabloMedina @MimpPeru @MineduPeru @cneperu pic.twitter.com/bA6q24gAvK — Emma y Yo (@emmayyoperu) October 27, 2020

¡Resuelve este rompecabezas!

¿Quieres seguir divirtiéndote? ¡Empecemos! (Recurso didáctico: Interacty)

💬Comprender la importancia de decir «No» a los niños puede ayudar a crear un entorno seguro en el que se respete a los niños y se respeten y comprendan los límites. Establecer directrices y mostrar una buena toma de decisiones enseñará a los niños límites, respeto y control, al tiempo que les enseña importantes lecciones de vida. ¡IMPORTANTE!  Es importante que el niño o la niña sepa que si en algún momento está frente a un adulto, a un niño o niña y siente que no está cómodo con la manera como lo están mirando, le están hablando o le están pidiendo algo, lo que debe hacer en ese momento es decir NO y marcharse o buscar ayuda inmediatamente. (Gautreaux Betancourt, 2009)

 Los objetivos de la Educación Sexual Integral son: a) Promover la vivencia de la sexualidad de manera segura, responsable y saludable, de acuerdo a la etapa de desarrollo y madurez de las y los estudiantes, que contribuya al fortalecimiento de sus identidades en el marco de los derechos humanos, la igualdad de género y la interculturalidad. b) Contribuir al bienestar y al desarrollo integral de las y los estudiantes mediante el desarrollo socioafectivo, el pensamiento crítico, el establecimiento de relaciones afectivas igualitarias, armoniosas y libres de violencia, el comportamiento ético, el cuidado del otro y el autocuidado, todo ello vinculado a la sexualidad.  c) Fortalecer la convivencia democrática, libre de toda discriminación, exclusión y violencia vinculada a la sexualidad y a la identidad, con especial énfasis en la protección de las y los estudiantes.  d) Contribuir a la prevención de diversas problemáticas vinculadas a la vivencia de la sexualidad, como ...

  Las niñas y los niños de inicial:  Aprenden a identificar sus emociones , por ejemplo, cuando se sienten alegres o tristes y se preocupan por lo que sienten sus compañeros. Identifican las características que los hacen únicos , como las partes de su cuerpo y aquellas actividades en las que son buenos.  Reconocen sus gustos y preferencias ; desde cómo les gusta vestirse, qué les agrada comer y qué juegos son más divertidos, hasta con qué personas se sienten seguros o con qué compañeros les gusta jugar. Las niñas y los niños de primaria: Identifican que las mujeres y los hombres pueden realizar las mismas actividades en la escuela, el hogar y el trabajo. Reconocen y reflexionan sobre la importancia de identificar sus emociones y las de los demás porque, en ciertas ocasiones, estas nos alertan de situaciones de peligro. Reconocen la importancia de conocerse y quererse.  Reconocen el contacto físico como expresión de amor y cuidado, pero diferencian cuando una c...

La Educación Sexual Integral es un derecho imprescindible para que niños, niñas y adolescentes puedan desarrollarse cuidando su cuerpo y salud integral, para ello, en Argentina desde el año 2006 existe una ley que establece la educación sexual integral en todas las escuelas y niveles educativos...